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兒子不乖怎么辦

發布時間:2017-11-14 22:39 | 來源 :未知 | 點擊數: 次 

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每個家長都希望自己的孩子乖巧聽話,可是有些孩子就是很愛“頂撞”你,惹得你很生氣。其實,這時候,父母不能只是責怪孩子不乖,也要反省一下自己的語氣有沒問題,是不是自己的說話語氣把和孩子之間的問題激烈化的。那么,父母該怎樣做才能讓孩子變乖的呢?

案例:語氣由命令改為商量,孩子聽話了

改變前:強制式語氣引起沖突

幼兒園放學后,毛毛到同學家去玩。晚飯時間到了,媽媽去接毛毛回家。毛毛就說:“我不想吃飯,想再玩一會兒,我要在我同學家吃。”此時,媽媽就不高興,強制性地說:“不行!你要回家!”這樣子,毛毛就更加抗拒,堅決不回家。最后,孩子躲進了同學家的衣帽間。媽媽感覺太沒面子了,非常生氣,一個人回去了。

改變后:引導孩子交流成功

這樣的事,在媽媽和孩子之間經常出現,不恰當的處理方式,會導致大人和孩子都不開心。當類似的情況再次發生時,毛毛媽改變了交流方法。

媽媽溫柔地對孩子說:“孩子,到吃晚飯的時間了,我們回家吧。”毛毛也沒生氣,只是說:“我不餓,我還要在同學家玩。”此時,媽媽就要理解孩子的感恩,從孩子的角度出發說:“噢,媽媽知道,回家只有你一個小孩子,你還想和小朋友玩。可是媽媽擔心,小朋友一家人也要吃飯了,如果你在這兒,小朋友的爸爸媽媽還得照顧你,人家吃飯都吃不好,那媽媽覺得太不好意思了。我在家也不放心,那怎么辦呢?”

這樣給孩子提出問題,引導孩子思考。然后,媽媽就鼓勵孩子想辦法解決問題,媽媽也知道,那我們能不能想個辦法,又能和小朋友玩,又不影響他們一家吃飯呢?這樣孩子一般會選擇明天再來和同學玩,又很樂意地跟媽媽回家。

怎樣才能讓孩子乖乖聽話呢?

1、可以提出孩子感興趣的建議達成目的

同一件事情,換一種說法效果會完全不同。比如孩子玩到一身都是泥,媽媽叫孩子來洗澡,但孩子還是抱著玩具汽車不放,堅持要繼續玩汽車。這時候,媽媽如果搶過孩子手中的汽車,拖著孩子去洗澡,一場“家庭戰爭”就爆發了。

其實媽媽可以嘗試從孩子的角度去考慮,對孩子說:“帶著小汽車一起去洗澡吧,看看小汽車除了在地上跑,還能不能在水里開,好不好?”這樣孩子就會對這個提議感興趣,興沖沖地抱著小汽車一起去洗澡了。

2、先順著孩子然后說出后果

當孩子提出要求時,只希望當時就得到滿足,父母的阻止無論多么有道理,孩子都是不愿聽的。父母不妨先順著孩子,然后不動聲色地達成效果。

比如,孩子晚上睡覺前吃了甜食,媽媽讓孩子刷牙,孩子不肯去。這時候,媽媽不要強迫孩子,而是順著孩子說:“行,不刷就不刷,睡吧。睡著以后,細菌就出來吃牙齒上粘著的糖,牙就壞了。沒關系,媽媽會帶你去看牙醫,把壞掉的牙拔掉。哎呀,拔牙可痛了,媽媽以前有一顆牙壞了,拔牙的時候都哭了呢。”小孩子對牙醫有天然的恐懼,自然就會去刷牙了。

3、讓孩子體驗后果再加以教育

“現在不好好吃飯,晚上肚子會餓的。”“不要去碰熱水壺,會燙傷的。”……對于大人叮囑的這些話,很多孩子是不信的,總想去試一試。其實,再有道理的說教,也比不上孩子的親身體驗來得有效。“我們可以挑一些不危險的事情,讓孩子去體驗一下后果,孩子就會對大人的警告慎重起來。”

舉例說,當孩子不好好吃飯時,家長不妨狠狠心,晚上不要給孩子吃點心,讓孩子體驗不好好吃飯的后果;當孩子想玩熱水壺時,家長可以把熱水壺打開,讓孩子把手伸到上方,感受一下熱氣,告訴孩子:“你看,距離這么遠都這么熱,如果碰到了,會燙出水泡,非常痛!”

4、與孩子建立和諧的關系

很多時候父母與孩子的談話簡直不能算是交談。“小莉,不要碰那書架!”“小明,你要我說多少次才不再騷擾你妹妹?”許多父母都常用這種帶有指揮、命令口氣的話去支配孩子的行動。

是投其所好地與孩子建立良好關系的好辦法。父母可以談談他們年幼時的有趣或好玩的事情。孩子特別愛聽父母述說他們童年所做的傻事,因為這些事情可以引起孩子的共鳴,能夠使他發笑。這樣做常常可以鼓勵孩子也把自己的事傾訴出來。

要教導你的孩子信任你。想要取得孩子信任,需要對他誠實坦率,即使這樣做會使他暫時生氣或害怕也不要緊。舉例說,如果你告訴孩子打針只不過象蚊子叮一下,但事實上他卻覺得象大黃蜂螫刺,那么,以后碰到比較重要的事你說話,孩子便可能不相信了。要得到孩子信任,還必須言而有信,答應了孩子的事,一定要做到。

5、獎勵孩子的好行為

對孩子的行為定下簡單的目標。要注意哪些行為應該鼓勵,哪些必須加以勸阻。假如,有個母親喜歡讓孩子幫忙多做點家務。如幫自己收拾衣服、搞搞衛生等,母親留心地看著他做,然后給他一個微笑,再說一些贊賞他的話。但是如果孩子不愿意幫忙,他就完全得不到母親的注意,因為他這種行為是在“不受歡迎”之。

當然,有一點必須知道,能驅使某一個孩子行動的力量,未必對另一個孩子也有影響。你可以給孩子幾個硬幣,或者請他吃一頓,又或者和他一起玩一種游戲,作為獎賞他的方法。孩子作出了你認為值得鼓勵的行為之后,如果你立即就加以獎賞,則收效最佳。開始時要注意給孩子獎賞,但不久,只要偶然給一次就夠了。因為這時他已逐漸發現品行端正是愉快的事。

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